TTB工業智造(zào) | 工業互聯(lian)網需破解(jiě)人才難題(tí)

 前不久，中(zhong)國工業互(hu)聯網研究(jiū)院與福建(jiàn)省廈門市(shì)、晉江市等(děng)地有關部(bù)門簽署合(hé)作協議，啟(qǐ)動建設工(gong)🏃‍♀️業互聯網(wang)數字人才(cai)培養基地(di)，加速推進(jin)工業互聯(lián)網人才培(péi)養，為産業(ye)發🧡展提供(gòng)有力支撐(cheng)。

  當前(qián)，數字經濟(ji)正在成為(wéi)引領經濟(jì)複蘇、加快(kuài)轉型升級(jí)的重要力(li)量，新技術(shu)、新業态、新(xin)模式對人(ren)才特别是(shì)一線産業(ye)工人的數(shù)💔字素養和(he)技能提出(chū)更高要求(qiú)，由産業數(shu)字化轉型(xíng)帶來⁉️的工(gōng)業互聯網(wang)領域人才(cai)需求持續(xu)提升。

  “按照目前(qian)人才培養(yǎng)模式計算(suàn)，到2025年工業(ye)互聯網核(hé)心💔産業♌人(rén)👈才缺口數(shu)量将達到(dào)254萬人左右(yòu)。”中國工業(ye)互聯網研(yan)究院總工(gōng)程師王寶(bao)友分析，一(yī)方面，工業(ye)互聯網不(bu)僅涉及研(yán)發設計、生(sheng)産管控、運(yùn)營管理等(děng)🚩業務流程(chéng)🈲，也包括設(shè)備檢測、故(gu)㊙️障維修等(deng)現場環節(jiē)💚，部分從業(yè)人員仍處(chù)于經驗積(ji)累階段，難(nán)以适應行(háng)⭐業發展需(xū)求；另🔞一方(fāng)面，工業互(hu)♻️聯網人才(cái)要能将信(xìn)息技術與(yǔ)🈚運營技術(shu)融合使用(yòng)，現有人才(cai)隊伍技能(néng)相對單一(yi)，企業往往(wǎng)需要同時(shi)雇用信❓息(xī)🏃技術與運(yun)營技術人(ren)員，用人成(chéng)本📐較高。

  對此，王(wáng)寶友建議(yì)，要深化工(gong)業互聯網(wang)産教融合(hé)，建設工業(yè)互聯🚩網公(gōng)共實訓基(jī)地和高技(ji)能人才培(pei)養基地，将(jiang)教育教學(xue)與學生實(shi)際崗位、工(gōng)作場景結(jié)合起來，培(pei)育更多适(shì)應新💛一代(dai)制造業需(xu)求的高素(su)質創新實(shí)踐人才。同(tóng)時，院校應(yīng)以多種形(xing)式🏒參與企(qi)業🔞内設培(péi)訓機🙇‍♀️構建(jiàn)設，讓學生(sheng)在項目中(zhong)♌快速成長(zhang)。

  “作為(wei)連接産業(yè)和職業院(yuan)校之間的(de)橋梁，工業(ye)互聯網數(shù)字人才培(péi)養基地将(jiang)開展推動(dong)院校專業(yè)建設🌈、師資(zī)培訓、就業(ye)對接等工(gōng)作，培養高(gao)層次研究(jiū)型、應用型(xing)工業互聯(lian)✂️網專業🔴人(ren)才，大力推(tui)進一體化(hua)職業教育(yu)發展。”中國(guo)工業互聯(lian)網研究院(yuan)培訓中心(xin)負責人孫(sūn)楚原介紹(shào)。

  工業(yè)互聯網人(rén)才供需難(nan)題還體現(xiàn)在結構性(xing)失衡上。“在(zài)工業互聯(lián)網領域，經(jing)營管理人(rén)才素質較(jiào)高，專業技(jì)術人員規(guī)模保持穩(wěn)定，但一線(xian)産業工人(ren)、技能藍領(ling)需求大于(yú)供給，未來(lai)需要大量(liàng)從事基礎(chǔ)運維和服(fú)務的技能(neng)型人才支(zhi)撐産業發(fa)展。”王寶友(you)說。他建議(yi)，針對科技(ji)前沿和産(chǎn)業需求，通(tōng)過企業内(nèi)訓、院校培(péi)養等方式(shi)，培養一批(pi)工業互聯(lian)網科技領(lǐng)軍人才、工(gōng)程技術人(ren)員和創新(xīn)團隊，不斷(duàn)優化工業(ye)互聯網專(zhuān)業技術人(rén)才結構。

  當前，工(gōng)業互聯網(wǎng)相關人才(cai)評價機制(zhì)尚未建立(lì)，嚴重影響(xiang)人才選用(yong)及發展通(tōng)道的建立(lì)。王寶友認(rèn)為📧，應充分(fèn)發㊙️揮政👨‍❤️‍👨府(fu)、市🥰場、專❄️業(yè)組織等多(duō)元評價主(zhǔ)體的作用(yong)，構建充滿(man)活力的人(ren)才評價管(guan)理和運行(háng)機⛹🏻‍♀️制；研究(jiu)細化人才(cái)分類評價(jia)标準，分類(lei)建立科學(xue)合理、各有(yǒu)側重的人(ren)才評價标(biāo)準，為各類(lèi)🏃‍♂️型人才打(dǎ)通😍發展通(tong)道。

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